PSIKOLOGI: INTELIGENSI

INTELIGENSI

Pengertian

Intelegensi merupakan kemampuan untuk memecahkan masalah dan kemampuan

beradaptasi. Konsep intelegensi adalah abstrak dan luas. Contohnya; Inteligensi seorang anak

itu besar karena memiliki kemampuan mengetahui yang besar.

Tes Inteligensi Individual

Menurut para pakar psikologi, tes inteligensi individual adalah tes yang diberikan

kepada seseorang berdasarkan basis (sesuai dengan keadaan dan kehidupan orang

tersebut).Dalam pemberian tes ini, para pakar mengharapkan agar diperhatikan apakah ada

kecemasan dan tingkat toleransi murid yang dites tersebut dengan tanggapan murid dalam

menghadapi tes tersebut.

Menteri pendidikan Perancis meminta psikolog Alfred Binet untuk menyusun metode

mengidentifikasi anak-anak yang tidak mampu untuk belajar di sekolah yang normal.

Artinya, tes ini digunakan untuk mengetahui kemampuan tes intelegensi setiap individu

dalam waktu tes kelompok.Maka, Binet dan mahasiswanya, Theophile Simon menyusun 30

pertayaan, yang meliputi kemampuan untuk mendengar hingga menggambar desain abstrak.

Binet mengembangkan konsep usia mental (MA), yakni level perkembangan mental individu

yang berkaitan dengan perkembangan lainnya. Pada tahun 1912, William Stern

mengembangkan kospen intelligence quotient (IQ), yaitu mental seseorang dibagi dengan

usia kronologis dikali 100. Tes Binet beberapa kali direvisi di Universitas Stanford, yang

disebut tes Stanford-Binet. Tes ini dipakai untuk usia 2 tahun sampai orang dewasa.

Tes Individu versus Tes Kelompok

Perbedaan sangat tampak ketika murid diberi tes dalam kelompok yakni bahwa dalam

tes kelompok penguji akan kecil kemungkinkan melihat hasil dari nilai tentang individual.

Maksudnya, ketika murid melakukan tes kelompok ia dipengaruhi oleh individu yang lain,

dan dalam keadaan kelompok tersebut. Maka, sangat kecil kemungkinan dalam tes kelompok

mendapat hasil tes individu secara maksimal.

Teori Multiple Intelegensi

Menurut Charles Spearman (1927), setiap orang mempuyai intelegensi umum. Pakar

lain mengatakan bahwa ada delapan intelegensi spesifik yaitu pemahaman verbal,

kemampuan angka, kefasikan kata, visualisasi, spasial, memori asonatif, penalaran, dan

kecepatan persepsi. Dasar dari teori inimultiple intelegensi adalah analsiis kreatif dan praktis

bercampur dengan delapan kerangka pikiran gardaer, yang terdiri dari keahlian verbal,

keahlian matematika, keahlian spasial, keahlian tubuh-kinestetik, keahlian musik, keahlian

intrapersonal, keahlian interpersonal dan keahlian naturalis. Dasar dan kerangka pikiran

saling menyebar dan masuk pada suatu dasar tertentu.

Kontrovensi dan Isu dalam Intelegensi

Kontrovensi yang terjadi dikarenakan adanya pemaksaan yang lebih pada dasar tes

terhadap kerangka berpikir dengan kemampuannya. Contoh; Seseorang yang memaksakan

keahlian intrapersonal kepada orang yang memiliki dasar analisis.

Kontrovensi dan Isu dalam Intelegensi

Kontrovensi yang terjadi dikarenakan adanya pemaksaan yang lebih pada dasar tes

terhadap kerangka berpikir dengan kemampuannya. Contoh; Seseorang yang memaksakan

keahlian intrapersonal kepada orang yang memiliki dasar analisis